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，他们倒还觉得是朕在逼迫太子进学。”

    康熙嘀嘀咕咕，好似很有怨气。

    南书房近臣高士奇听他发牢sao，越听越觉得帝王是在口是心非。

    孩子自己爱学习不好吗？孩子优秀了反过来怪父亲给孩子压力，这是什么道理？

    高士奇学识渊博，作为深受帝王宠幸的近臣，自然能猜测到几分帝王的心思。

    瞧瞧皇上说的，看似是抱怨，其实是不动神色在炫耀太子勤奋好学、学习出众。

    他又一思索帝王给太子找的四位太傅，张英、汤斌、熊赐履、李光地，全都是品德上佳，学富五车的学者，对待学问严谨而认真，能让那四位严格、认真、负责的太傅共同来劝说帝王，那皇上是对太子有多严格？

    高士奇心中一动，不动声色地劝说康熙，将话说的巧妙而动听：“皇上指的这四位太傅来教导殿下，是相信他们的为人与品德，那四位也确实是严谨进学的大学者，此番他们共同来进言请皇上放松太子殿下的学业，这不正说明了太傅们对殿下的学习成果非常满意吗？”

    康熙抱怨的表情微妙收起，果真绕了过来。

    也是，要不是对太子满意，太傅们还能说出那样的话来？

    “整得倒像是朕有多么苛待太子似的，”康熙愤愤不平，散发出来别扭的小情绪。

    早就知道帝王脾性的高士奇微笑答道：“皇上喜爱殿下，太傅们维护殿下，大家都是在为了太子殿下好，只是其中定是有了什么误会，皇上何不去问问殿下想要什么？”

    挤在师傅们与康熙之间，引起这个误会的关键人物是太子，要解开这其中的误会，当然是太子自己出面最好了