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夸张。

    四校联考归根结底还是拿来检查学生学习情况的，尤其是现在复习完了，整套卷子都是比对着高考的难度，请出过高考题的老师一起出的。

    这样的情况下，妙妙估计着，四校联考至少能有二三十个过七百分的。

    “这人有毛病吧，”然然知道赵思俊是谁，“这不就是当初那个报到来晚了、结果让潇老师撵出去的吗？他有本事跟潇老师较劲去啊，跑来问妙妙的分数……”

    “不用理他，等榜单出来就好了。”

    赵思俊天天盯着苗妙，不过妙妙可没空给他关注：“四校第一可不是想拿就拿的，也不用盯着我，等榜单出来看榜单就行了。”

    这事情传到了潇老师的耳朵里，他跟朱老师商量了一下，两个人一起准备去找三班班主任刘老师谈谈。

    路上的时候，潇老师跟朱老师叹了口气，第一次提起自己心里头的后悔：“看他这样，我觉得当初我不应该直接把他踢出去用他立威的……在实验班好好教着，说不定还能把这孩子板过来。你看他现在这样，将来有点小挫折就完了。”

    那天苗老师来学校，他跟苗老师聊了聊，又回忆起自己刚刚进入这行的时候，突然发现自己在有些事情上走了歪路。

    不知道从什么时候开始，他已经学会了先放手看孩子们的表现，等到他们犯了错，再去惩罚犯错的学生。

    这样有效果吗？确实是有效果的，但是这样对吗？

    潇老师思索了几天，自己在心里头得出了个结论：这样的确是不对的。

    这样是玩弄手段权术，但是对待学生对待小孩子，最需要的并不是这些手段技术，而是永无止境