第61节 (第2/6页)

   在教室安静的和孩子们一起练字，宛若校园最美的画卷！

    希望各位老师能像咱们的喻昭昭老师学习，多关心孩子们的学习生活和日常生活，多想一些小妙招，帮助我们的孩子提高成绩和养成良好的学习习惯。

    学校决定在下个月月初，举行全校硬笔书法大赛，全体学生共同参与！

    设置教师组以及学生组，评选出我们二小的‘最优书法家’！

    比赛细节附在下方文档，希望各班班主任认真阅读，积极备赛！”

    喻昭昭一边看一边骂骂咧咧，学校领导是不是塔嘛哒有毛病？妥妥的给自己拉仇恨呢！

    先是借着表扬自己，让全体老师都想些办法帮助学生更好的学习，这就是一件挺恶心的事。

    每个老师都有自己的方法，别人优秀的方法不一定适用于每一个班。

    是领导都这么吩咐了，是不是要听从领导号召，想办法搞一点儿新鲜的小方法，不然领导检查的时候，发现你们班什么改进都没有。

    那是不是没有把领导的话放在心上？平白无故的多出来一项工作，谁愿意啊！

    后面的书法比赛，更是别提了，又多一项任务，本来刚开学琐事就多，班里还没安顿好，比赛活动又来了。

    尤其是同为六年级的语文老师们...简直是被按到了墙面上拉踩。

    喻昭昭突然没了兴趣和其他几个人斗嘴了，大家同时天涯沦落人，谁也没比谁好到哪去。

    叹了口气，打开了下面的书法比赛文件，仔细看了起来