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分卷阅读2 (第3/4页)
面便有人起哄:“老师这个学校就没有不认识他的人!” 相十方瞥了眼起哄的人,那人没心没肺的对他笑。 林既只在意,相十方的声音怎么也这么好听? 介绍继续进行,按照学号来的话,林既是倒数第五,比他预计的中游偏下差了不少,在准备的过程中,他想让自己腰背挺直,开朗点儿大方点儿,最起码要让相十方对他的第二印象好一些。 可即使在脑海里演练得再好,不擅长当众说话就是不擅长,当班主任念到林既的名字时,林既在站起来的那一瞬间,大脑立即当机了。 他极力挺直身型,反而表露得不自然,走到讲台上望着讲台下一群比他优秀的人仰着脸看着他,还有相十方。 他和相十方的目光又一次触碰了一下。 他在看我! 林既的腹稿顿时变为一堆乱码。 他慌乱的低下头,声音嗫嚅:“我叫林既,原七班,请多指教。” 和相十方一模一样的说辞。 但并没有人对此上心,一连听四十多个人自我介绍,大家都听腻了,于是只给他零零碎碎敷衍的掌声。 林既抿紧嘴唇,低着头快速走回座位。 实在是太难看了。 他几乎把内唇咬破。 之后就是班主任的场合,先是学校的规章制度,再是她对学生的要求,最后以“希望我们一班这个新团体,可以不留遗憾的度过高中”结尾。 放学后,林既的mama路倩然开车来接他。 上车
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