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    林晓作为特殊存在当然也跟着一起去了。

    此次会议主要是对这次各个学校成绩的总结当然还有对比，没错这次红星公社考试又是各校一起联考，统计对比结果又是小河村吊打其他学校，公社中心学校也没有逃过，只是比起其他学校略微好了一些罢了。

    原本各校的校长还是不服的，认知小河村考得好只是资料的功劳，可是目前的结果让大家不得不心服口服，他们也有了资料啊，但就是考不过人家，也是邪门了。

    总结成绩是头一项大事，这第二项嘛当然就是上次联考总结成果是提到的成立教辅资料编写小组，经过试验资料的确是提升学生成绩的一大利器。

    而他们红星公社现在要做的就是将这件利器打磨的更尖更利，直至成为一件宝器。

    教师小组这才刚开始，不准备人太多，除了林晓之外，还有来自红星中心学校的一个男老师邱和，以及大河村的一位女老师石白悦，一共三人，林晓领头。

    这三位是主导老师，而主导老师可以选择带一位老师进小组帮忙，任务就是在寒假这一个月时间里编写语文数学各一本教材。

    一个月的时间，人数3-6人，看着好像任务不轻松，但是其实这个时候条件有限，资料的编写不会太高深，也不会太厚，以浓缩就是精华为核心。还是小学的知识，其实不算太难。

    难的不是编写题目和资料而要花费脑细胞，难的是这时候没有电脑，得纯靠人工手写。

    邱、石两位老师都带了要好的老师来帮忙，不要问为什么有老师愿意，一来是这个时候的老师觉悟都挺高，很愿意为了教育事业添砖加瓦，发光发