第39章 (第2/3页)

频繁遇到规则外突发事件，可以认定为学生自身问题，老师有权进行处理。】

    几人都愣在原地，这是什么意思？先前夏瑜几人都是在第一次遇到暴力的时候进行求助中断，所以老师保护生效，但是张其这是第二次，所以触发条件，非但老师不能拒绝请求的条件失效，甚至还会受到处罚？

    这就是绑定受害者角色的后果？

    几个霸凌的学生哄然大笑，“哈哈哈，既然老师这么说，那我们走吧！”

    张其被女老师带走，温清和不放心，跟在她身后一起到了办公室。

    夏瑜安慰凯恩，“别担心，老师的处罚权限没有什么危险的项目。”

    但是夏瑜心里也隐隐感到不安，“选定角色之后就无法进行人为干涉，那是不是只能挨到这一周结束，真的没人能救得了他了？”

    凯恩突然提到，“夏瑜，你觉不觉得，从开始筛选受害者角色，一直到现在，其实事情发展根本就没有因为人为干涉发生过变化，就像是一直在走必须要发生的剧情。”

    夏瑜心头一颤，是啊，从一开始就必须有这么一个受害者，还有刚刚张其在明知规则的情况下的下意识举动，会不会他必须在向老师求助的时候走到老师前面，在温清和打算帮忙的时候正巧那个老师出现，又是不是他必须受到老师的处罚？

    这就好像是一个既定的故事，正在一步步地向前发展，那他们现在能做的，就只有看着故事推进。

    温清和从办公室里出来，给了夏瑜两人肯定的回答，“还是写检讨。”

    夏瑜松了一口气，至少现在可知的是，写检讨不一定会死。

    当天下午，一直到晚上，都没有再发生过什么特别的事情，晚自习下课之后夏瑜就和凯恩一起结伴回了寝室。