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    这之间本来就是一个相互关系。”

    林薇又问：“那您认为评判一个学生好坏的标准是什么？”

    校长答：“人品。”

    林薇再问：“那您又是否会觉得，一个原本成绩平平的学生突然之间取得了好成绩，那这个学生就一定是个弄虚作假的坏学生么？”

    听了这一番问话，校长心里此时已经有了底，也多半猜到了林薇的身份。

    校长一笑，答道：“当然不是，从客观上来讲，成绩的好坏，排除天才，其余人便只能取决于学习用功的程度。”

    “最后一个问题，如果学生做错了事情，需要受罚且做自我检讨，老师是不是也一样？”

    校长顿了顿，这才发现自己已经被这个学生绕了进去，倒对林薇多了几分欣赏，可他还是说道：“但有些事情还是需要视情况而定。”

    “可您一开始就说了，老师跟学生之间是平等的。”

    教导主任不满的凛眉，斥道：“林薇，注意你的口气，校长什么时候轮到你一个学生来训斥了？”

    林薇倒没有丝毫畏惧和退让，反正今天最坏的结果也是得不到道歉，但在那之前，她依然要尽力争取，不到最后，一切就都有转机。

    “没关系，是我同意让她来跟我讲道理的。”校长打断了教导主任的话，这才对林薇说道：“你有什么要求？”

    “我希望，除我们16班班主任张老师外，其余以赵老师为首的所有三年级班主任，对冤枉我作弊的行为，面向全体师生，对我进行公开道歉。”

    “反了你了！”教导主任一拍桌子，怒道。

    校长倒没有太意外，却没有即刻答应，反倒