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看了看客厅里的挂钟，“这么晚了，还往楼上跑。”

    萧子翀开了客厅的灯，又去门口等闫然，萧爸爸皱眉说：“是什么事，他这么晚来找你。”

    萧子翀回头看他一眼：“你去睡吧。我们要讨论问题。”

    萧爸爸回了自己卧室，关了门。

    闫然到了六楼，见萧子翀站在门口等自己，就又羞赧又感激地对他笑了笑。

    萧子翀：“快进来吧。”

    两人到了萧子翀的卧室，萧子翀让闫然坐了自己的椅子，他自己就站在旁边，说：“我看看，是哪道题。”

    闫然将习题册翻到第一课的部分，他指了指第一道。

    萧子翀拿了自己的草稿纸，又抓了一支笔，在草稿纸上刷刷刷写了计算过程，“就是这样。”

    闫然看了一下他的计算过程，依然很茫然，正要把答案抄到自己的书上，萧子翀就说：“你看懂了吗？”

    闫然窘迫地讲不出话来。

    萧子翀道：“所有你不懂的地方，你都要讲出来告诉我。”

    闫然赶紧点头。

    萧子翀又说：“给人讲东西，也是一个学习的过程，要是我讲的你没听懂，也是我的问题。”

    闫然又赶紧点头，说：“我没看懂这里。”

    萧子翀弯着腰，想为他讲解具体步骤，但对上闫然紧张的神情，他就换了一个方式，开始讲出题者为什么要出这种题，这种题到底是想考些什么考点，是希望做题的人到底具有哪些知识，要使用上哪些知识，而这些知识是如何结合到一起，来解决这一道题的问题。

    闫然听得很认真，渐渐明白了，这看似和教材上的知识点相差很大的题目为什么会