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   帝国理工校董会不得不连夜召开会议，董事会和学术委员会的几名代表吵得不可开交。

    “看看你们的学生都干了什么？居然敢攻击国家银行，别告诉我他们的科研经费不够要去国家银行抢！他们不缺钱，整天无所事事，学术不作为，科研无成果，到处惹事，净给董事会找麻烦。”

    “我想声明一下，是商学院的学生最先提出要攻击国家银行，我们的学生只是被迫应战。”来自NS的学术委员会成员说道。

    “我也想声明一下，在这事以前，这个学生从未主动攻击，可NS的学生先是直播他面试，后是扒他隐私，不久前又攻击他朋友的帐号，入侵他朋友的公司……”说这话的曼顿先生是常子宏的朋友，为人正派公平，常子宏事先和他打过招呼，让他帮忙。

    “可是别忘了他在23号晚上可是冲到我们院里打人！”

    “咳，先生们。”坐在会议主席位置上的一位校董清清嗓子，众人安静下来，“我想现在的重点不是追溯事件的起源，推卸责任，而是处理事件造成的后果。很显然，我们对教育的认识出现了偏差，我们曾以为应该给天才们足够的空间，让他们自由的发展。但是事实证明，我们对这些天才们太过宠溺，我们需要给他们翅膀，也要给他们枷锁，约束他们的行为，规范他们的思想，让他们朝健康的方向发展，这才是教育的目的，也是帝国理工存在的意义，各位觉得呢？”

    “赞同。”有了一个人附和，其他人也跟着点头，最开始讨论得最激烈的几人也开始讨论该如何处理。

    事件处理的结果为：帝国理工的学生因比拼黑客技术而试图攻击国家