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 就是，将每学期考得不怎么样的学生调到分校去。

    如果钟离这次考得不好，肯定会在老师的心里留个位置，等到第二次摸底考试的时候，就会出现在分校的名单里，别看你家世如何，长青只拿成绩说话，能上的起长青的，谁

    的家世差了？

    虽然长青会给一些家境一般但学习成绩突出的学生优渥的奖学金，学费这些就不用两说。

    这条成绩下滑就会被调到分校的条例对所有的长青学子一视同仁，可见校长对于长青未来之路的野心勃勃，知道如果坏了规矩，那长青就不再是长青，更勿论什么升学率。

    因为这条一视同仁的条例，才显得长青更加有魅力。

    长青初中部还好点，高中部才是真的竞争激烈，游以知压下自己的思绪，和钟离说了利弊，说来说去就那句：如果考得不好，你就得去分校，想要回来，就得等下个学期的

    摸底考试。入了钟离的耳。

    说完后打开书本，准备先给钟离复习英语。

    本来对蛮夷之语有些抵触和不太上心的钟离，听了这话，才略略上了点心思，游以知上次就发现钟离对英语的兴趣不大，所以进度才那么慢，今天却发现，钟离学得很认真，

    已经到了他教到那里，他都可以熟练的掌握，语法也念的很标准，单词不用默写就能准确的记住，这让游以知很惊喜，虽然知道他天资聪颖，但能到这样的地步，也足以让他惊叹

    了，爱惜之心更甚。

    难道是因为不想和自己分开，才开始学得这样认真？撑着下