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满意不希望随便调整，又说他其实没所谓在哪个班，假如个人意愿不被尊重调坏了宁可转其他班去读。

    这话胡春明信的。

    祁遇那状态在哪个班真的差不多，他自己学习能力特别强，由哪个老师教都能出成绩。

    之前还有那么一丢丢担心男女同桌时间长了搞出初恋萌芽，祁遇这个态度，也不像萌了芽。想想看，时樱总归不会转班，她好不容易才考进实验班，当初为了分进一班还请田老师还做了说客……祁遇要是有点什么想法，他能想到转班这种可能？

    这方面的顾虑降下来之后，胡春明就打消了给祁遇换个同桌防早恋的想法，觉得先还是这么坐，毕竟他作为班主任对同学们的了解其实也有限，日常只关注纪律以及学业问题，个人卫生包括习惯等等他了解不是那么多，怕万一换完踩了祁遇的雷。

    祁遇这人吧，说好打发他也真好打发，只要你不给他找事什么问题也没有，你要做那种需要他配合的决定之前没征求他的意见，那坏事的几率就很高，偏偏人家无所畏惧。

    在年级组和祁遇之间，占主动的是祁遇。

    是他选择了五中，除五中之外，在省内他还可以有很多选择。

    因为这，一班全体科任老师甚至年级组的领导对他都特别宽容，有任何麻烦都帮着解决，力求让他在五中待得顺心，就怕这个全年级最有机会竞争高考状元的同学因不满转其他学校去了，那对校方来说是很大的损失。

    整个学年，八次大考，回回第一，这种可怕记录是往届状元都