第35章 (第2/3页)

，陈敏教几次就想放弃。

    只是这边不放弃，陈敏还是需要找新人教，但是新人的人选就很重要了，最合适的人选自然就是工部的官员，有基础，还能教更有深度的内容。

    但是陈敏略一思考就放弃了这类人选，如果是别的时候，他会愿意，可现在他想拿第一，不想做有可能资敌的事，尽管这个可能很微小，毕竟他的最强敌人还是工部尚书。

    陈敏思考教学人选期间，正在工坊内视察情况，看到正在做工的工匠，忽然反应过来，他要看图画图，一些工匠也是要根据他们画出来的图看图，然后做实物的，对方岂不是最合适的人选。

    实践丰富，理论匮乏。

    正在给陈敏汇报工坊内事务的匠人忽然发现眼前的大人，看向他的眼神似乎有些不对，带着一股莫名的灼热感，不由得忐忑起来。

    第18章

    王五怎么也想不明白事情是怎么发展到这一步的，他本来只是向大官汇报情况，结果对方居然说是要教他画图。

    还不只是要教他一个人，让他叫了好些技术厉害的匠人来，说是要一起教。

    哪怕对方只是逗他们玩，他也不敢拒绝，毕竟得罪了陈敏，陈敏哪怕只是表个态，都能让他日子不好过，想不到对方竟然是真心实意地教他们。

    一开始王五还学得心惊胆战的，可他毕竟有多年的实践经验，只是经验归经验，却从来没有整理成理论知识，和陈敏教的理论知识一结合，才上了一堂课，他就感觉自己的看图制图技术有了不小进步。

    以前知其然不知其所以然的地方一下子通畅了，连脑子都像是清醒了很多。

    再掉头去看以前做不太出来的物件，似乎也都有思路。

    王五连连感谢，其他人也都跟着道谢，甚至有人想给陈敏磕头，在