第27章 办学校 (第4/4页)

角笼。

    一来可以让学生们交流武艺，培养尚武精神；二来也是为了搜集样本数据，看能不能从这些新血液身上得到些启发。

    只是现在时机还没到，都还没成长起来。

    又或许自己有了机缘，在他们成长起来前就突破了化劲。

    洪康畅想：“要是有了那种真正的人工智能助手，可以精确地监测到我的肌rou纤维、骨骼强度，心跳、脉搏、血液成分……那我的实力提升……”

    晃晃脑袋，涤除这些杂念。

    人工智能？

    前世虽然已经有了AI这个概念，那也只是大数据的应用，离真正的人工智能还差的远哩！

    还是继续练拳吧！

    洪震南已经把压箱底的《虎鹤双形拳》传给了洪康；同时还有洪梅芳主修的《蛇拳》。

    “你娘虽然只修一形拳法，但深得其中三昧，【蛇手袖中藏】可不是浪得虚名！”

    洪康正迅速地吸收着其中的精髓所在。

    虎形走刚猛，练筋骨劲力，强攻时似下山出林之壮；

    鹤形讲轻巧，明角度攻守，抢攻时似休枝啄食之意；

    蛇形主飘缠，气沉连绵，闪避之时似草行急步之形。

    以洪康的境界，不出两月就可达习其形、究其意、成其真的效果。

    因为，这些拳法本质上，和《形意拳》差不多，都是藉由不同的飞禽走兽形意，使学者能偏己所好，或者藉不同型态之激汤以提升自己的武术程度。

    洪康：“传说中，化劲宗师出拳可伴随虎啸鹤鸣之声，也不知道我什么时候能到此境界？！！”

    ……九窍八方的诸天从洪拳开始