分卷阅读157 (第2/4页)

，只是自顾自地坐，没有说太多话。

    说是合作，更像是要独立完成。

    但这对于路见星来说已经很不错了。

    通过这晚，盛夜行总算是想明白了。

    一直以来，所有人都以为路见星是一颗星，但其实他不是。

    他是太阳，让月亮发光，让暗处拥有光亮。

    这段时间，唐寒模仿职能治疗师Veda Nomura给学生们出了一张信息反馈表，在电脑上制作后印刷出了很多份，用于每次作业和课堂之后的辅助指导。

    纸张共分两面，第一张写布置的作业名称，下面第一个问题是：我觉得我完成得________。

    选项有：非常好、好、不好、我没有能力完成。

    第二个问题是：关于这次作业，我认为它______。

    选项有：有意思、无聊、过于困难、感觉很酷。

    路见星勾选了“非常好”、“有意思”，还在“感觉很酷”前面也打了勾，再画个笑脸。

    第二张纸写的建议，选项有：私下说给老师听、用电脑打印出来、和班级一起完成、画出来或者借助教具展示出来。

    路见星歪歪扭扭的笔迹并没有在任何一处空白画勾，而是选择在“其他我想说的话”后，一笔一划地写下——

    我想说给盛夜行听。

    唐寒收到这张纸时，第一时间就把反馈表给盛夜行看了，随后沉默许久。她并没有往其他方面想，只是单纯在思考。

    盛夜行把反馈表收下，问能不能把纸给他。

    晚上回寝室，他把这张纸收入文件夹。

    文件夹是他在校门口吴哥小卖部里花了一块钱买的牛皮纸袋，封面很幼稚