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：“那我就再想办法。”

    米兰想了想：“还有最后一个问题，也是最开始的问题。”

    他审视地望着班布：“你说需要一个吉祥物，一个幸运星——班布，从小到大，你从来没有把‘幸运’当回事过。”

    “……是的。”

    “尽管后来的分析是你一向风格，但后面的合理性不能掩饰前面的不合理。”米兰有点小得意，“所以这不是你真正的意思表示。”

    班布举手投降：“布莱克教授的任务。”他很诚实。

    “——嗯？”米兰果不其然地挑挑眉

    布莱克教授在输掉团战后，就郑重其事拜托班布，能不能请米兰场外援助一下。

    不为别的，机甲学校的孩子们，和真正军校出身的孩子们，差距非常大。

    如果没有差距，这一次就是十二校机甲实战大赛，而不是虚拟机甲大赛了。

    布莱克教授觉得米兰不平凡，无论是处理突发事件的反应力还是改装枪|械的能力，以及看似不显眼实际很流弊的体力，无不带着军人的特征。

    因此，他请班布委婉地邀请米兰想想办法。

    班布查询了“委婉”一词含义——不能直接说出要求，而是用含蓄婉转的方式表述，以达到原本的目的。

    布莱克教授的出发点是好意和谨慎。

    然而班布在一些含糊的概括性的指令下，执行起来就会莫名其妙，令人啼笑皆非。

    “我认为‘幸运’是一个很恰当的、委婉的切入点。”班布解释，“但是失败了。”

    “因为我和班布一起生活了足够久，你要把我对你的了解也统计进去。”米兰揉揉他，“而且，你从来不求人。”

    这倒